BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20001029T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
TZNAME:CET
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
DTSTART:20000326T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
TZNAME:CEST
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
END:DAYLIGHT
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:20260810T080659Z - 24847@kelenn.auneor-conseil.fr
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250305T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250305T173000
CREATED:20260810T080659Z
DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/hanterouriezh-0
 5-03-2025-05-03-2025-110">Hanterouriezh</a>\nMerc'her 5 a viz Meurzh 2025 
 9h30-12h30 // 13h30-17h30 Evit piv ? / Publics visés : KD + ED : digor d'
 an dud o deus heuliet an 2 zevezh gentañ warlene pe ar bloavezh-mañ / 1e
 r et 2nd degré : ouvert aux personnes ayant suivi les 2 premières journ
 ées l'année dernière ou cette année. Stummer.ez / Formateur.trice : So
 fi LEMOINE (Génération Médiateurs) Yezh ar stummadur : galleg / Langue 
 de la formation : français Rakrekis / Pré-requis : hini ebet/aucun Niver
  a stajidi / Nombre de stagiaires : 14 Palioù ar stummadur / Objectifs de
  la formation : Médiation par les pairs. Le but est de transmettre les ou
 tils aux élèves. Cette formation n'est pas orientée seulement sur le gr
 oupe "adulte".Acquérir des outils dans le champ des compétences psychoso
 ciales et relationnelles.Acquérir les outils de la gestion des conflits e
 t les techniques de médiation.Transmettre aux élèves ces outils pour qu
 'ils puissent eux-mêmes gérer les conflits quotidiens du relationnel.Cr
 éer la cohésion du groupe d'adultes et renforcer l'estime de soi.Travail
 ler sur la posture professionnel. Program / Programme : Le parcours s'éla
 bore avec une cohérence et une progression dans la démarche\, selon les 
 étapes suivantes : Connaissance de soi et des autresMieux me connaître :
  compétences\, qualités\, valeurs\, émotions\, besoins.Ressemblances\, 
 différences.Liens entre l'émotion et le besoin. Ecoute et communicationD
 ifficultés de la communication.Différents types d'écoute.Assertivité :
  s'affirmer sans agresser. ConflitEtat des lieux de la violence.Mécanisme
  du conflit.Ma réaction face au conflit.Différents points de vue.Le conf
 lit sans la violence. MédiationLes parts de responsabilité.Profil du mé
 diateur.Etapes d'une médiation.Mises en situation et entrainement à la m
 édiation. Il s'agit d'une formation personnelle où certains exercices n
 écessitent une remise en question et exigent un réel investissement de l
 a [...]
DTSTAMP:20260810T080659Z
LOCATION:Skolaj Diwan Jakez Riou - Kemper\, 5 Straed Vañde/rue de la Vend
 ée\, 29000 KEMPER/Quimper\, France
SUMMARY:Hanterouriezh
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/even
 t/hanterouriezh-05-03-2025-05-03-2025-110">Hanterouriezh</a>\nMerc'her 5 a
  viz Meurzh 2025 9h30-12h30 // 13h30-17h30 Evit piv ? / Publics visés : K
 D + ED : digor d'an dud o deus heuliet an 2 zevezh gentañ warlene pe ar b
 loavezh-mañ / 1er et 2nd degré : ouvert aux personnes ayant suivi les 2 
 premières journées l'année dernière ou cette année. Stummer.ez / Form
 ateur.trice : Sofi LEMOINE (Génération Médiateurs) Yezh ar stummadur : 
 galleg / Langue de la formation : français Rakrekis / Pré-requis : hini 
 ebet/aucun Niver a stajidi / Nombre de stagiaires : 14 Palioù ar stummadu
 r / Objectifs de la formation : Médiation par les pairs. Le but est de tr
 ansmettre les outils aux élèves. Cette formation n'est pas orientée seu
 lement sur le groupe "adulte".Acquérir des outils dans le champ des comp
 étences psychosociales et relationnelles.Acquérir les outils de la gesti
 on des conflits et les techniques de médiation.Transmettre aux élèves c
 es outils pour qu'ils puissent eux-mêmes gérer les conflits quotidiens d
 u relationnel.Créer la cohésion du groupe d'adultes et renforcer l'estim
 e de soi.Travailler sur la posture professionnel. Program / Programme : Le
  parcours s'élabore avec une cohérence et une progression dans la démar
 che\, selon les étapes suivantes : Connaissance de soi et des autresMieux
  me connaître : compétences\, qualités\, valeurs\, émotions\, besoins.
 Ressemblances\, différences.Liens entre l'émotion et le besoin. Ecoute e
 t communicationDifficultés de la communication.Différents types d'écout
 e.Assertivité : s'affirmer sans agresser. ConflitEtat des lieux de la vio
 lence.Mécanisme du conflit.Ma réaction face au conflit.Différents point
 s de vue.Le conflit sans la violence. MédiationLes parts de responsabilit
 é.Profil du médiateur.Etapes d'une médiation.Mises en situation et entr
 ainement à la médiation. Il s'agit d'une formation personnelle où certa
 ins exercices nécessitent une remise en question et exigent un réel inve
 stissement de la [...]
END:VEVENT
END:VCALENDAR