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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/brezhoneg-05062
 025-05062025-127">Brezhoneg</a>\nYaou 5 a viz Even 2025 9h-12h15 // 13h15-
 16h30 - Posupl e vefe da zibab heuliañ mare ar stummadur : diouzh ar mint
 in\, goude merenn pe an daou/Il est possible de choisir de suivre la forma
 tion le matin\, l'après-midi ou les 2. Evit piv ? Publics visés : KD + E
 D : evit an holl gelennerien\, skolaerien\, kasourien ha skipailhoù meles
 tradurel\, AESH\, ASEM/1er et 2nd degré : tout enseignant\, animateur\, p
 ersonnel administratif\, AESH\, ASEM. ​ Stummer.ez / Formateur.trice : Y
 ann-Fulup DUPUY Yezh ar stummadur : brezhoneg / Langue de la formation : b
 reton Rakrekis : live mat e brezhoneg / Pré-requis : bon niveau en breton
  Niver a stajidi : n'eo ket lakaet / Nombre de stagiaires : non défini Pa
 lioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur-se e vo gou
 est ar stajidi da / Après cette formation\, le stagiaire sera en mesure d
 e : Gwellaat e vrezhoneg / Perfectionner son breton Program / Programme : 
 Emaomp o c'hortoz programm resis ar stummadur/Nous attendons le programme 
 détaillé de la formation. Doareoù kelenn ha dafar / Méthodes d’ensei
 gnement et matériel : Azasadennoù evit an dud ampechet/Adaptations de la
  formation en cas d’accueil d’un public en situation de handicap : •
  M’ho peus afer e vehe aozet tra-pe-dra evit ma c’halloc’h donet d
 ’ar lec’h stummiñ pe heuliiñ ar stummadur-mañ\, roit deomp da c’h
 ouiet mar plij ganeoc’h\, hag e raimp ar pezh zo dleet/Si vous avez beso
 in d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation 
 merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires. 
 • Kinniget eo ar stummadur-mañ e katalog ar stummadurioù dibaouez aoze
 t get Kelenn hag a zo é labourat evit diorren darempreduster ar stummadur
 ioù evit an dud nammet\, a-raok o degemer zoken/La formation est proposé
 e dans le catalogue des formations continues realisé par KELENN qui met e
 n œuvre une politique de développement de l’accessibilité pédagogiqu
 e de ses [...]
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LOCATION:Skolaj Diwan St-Ervlan\, 12\, bali/avenue de l'Angevinière\, 4480
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 h-12h15 // 13h15-16h30 - Posupl e vefe da zibab heuliañ mare ar stummadur
  : diouzh ar mintin\, goude merenn pe an daou/Il est possible de choisir d
 e suivre la formation le matin\, l'après-midi ou les 2. Evit piv ? Public
 s visés : KD + ED : evit an holl gelennerien\, skolaerien\, kasourien ha 
 skipailhoù melestradurel\, AESH\, ASEM/1er et 2nd degré : tout enseignan
 t\, animateur\, personnel administratif\, AESH\, ASEM. ​ Stummer.ez / Fo
 rmateur.trice : Yann-Fulup DUPUY Yezh ar stummadur : brezhoneg / Langue de
  la formation : breton Rakrekis : live mat e brezhoneg / Pré-requis : bon
  niveau en breton Niver a stajidi : n'eo ket lakaet / Nombre de stagiaires
  : non défini Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stum
 madur-se e vo gouest ar stajidi da / Après cette formation\, le stagiaire
  sera en mesure de : Gwellaat e vrezhoneg / Perfectionner son breton Progr
 am / Programme : Emaomp o c'hortoz programm resis ar stummadur/Nous attend
 ons le programme détaillé de la formation. Doareoù kelenn ha dafar / M
 éthodes d’enseignement et matériel : Azasadennoù evit an dud ampechet
 /Adaptations de la formation en cas d’accueil d’un public en situation
  de handicap : • M’ho peus afer e vehe aozet tra-pe-dra evit ma c’ha
 lloc’h donet d’ar lec’h stummiñ pe heuliiñ ar stummadur-mañ\, roi
 t deomp da c’houiet mar plij ganeoc’h\, hag e raimp ar pezh zo dleet/S
 i vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre 
 cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures
  nécessaires. • Kinniget eo ar stummadur-mañ e katalog ar stummadurio
 ù dibaouez aozet get Kelenn hag a zo é labourat evit diorren darempredus
 ter ar stummadurioù evit an dud nammet\, a-raok o degemer zoken/La format
 ion est proposée dans le catalogue des formations continues realisé par 
 KELENN qui met en œuvre une politique de développement de l’accessibil
 ité pédagogique de ses [...]
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