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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/gwellaat-ar-che
 lenn-dornskrivan-15102025-15102025-136">Gwellaat ar c&#39\;helenn dornskri
 vañ</a>\nMerc'her 15 a viz Here 2025 Mercredi 15 octobre +Merc'her 4 a vi
 z C'hwevrer 2026 Mercredi 4 février 9h30-12h30 // 13h30-16h30 12 eurvezh 
 / heures BANALEG / Bannalec (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : bez
 añ kelenner.ez pe AESH Pré-requis : être enseignant.e ou AESH Yezh ar s
 tummadur : galleg Langue de la formation : français Evit piv ? / Publics 
 visés : - kelennerien.ezed + AESH (KD) / enseignant.e.s et AESH du 1er de
 gré.​ Ne c'haller ket priziañ - Stummadur nevez / Taux de satisfaction
  indisponible - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.trice : Sèverine 
 ROULAND (HAPPY CURSIVE) Séverine Rouland est consultante formatrice\, exp
 erte en enseignement de l’écriture manuscrite\, en pédagogie Montessor
 i et dans le développement de l’enfant. Elle est aussi graphoéducatric
 e à Plumergat et Lanester dans le Morbihan et conférencière. Elle inter
 vient auprès des professionnels de la petite enfance\, des professeurs de
 s écoles\, des éducateurs Montessori et des parents. Son parcours profes
 sionnel comprend une expérience significative dans le domaine de l'éduca
 tion et de l'enseignement dont 5 années en tant qu'éducatrice Montessori
 . Comprendre le processus d'apprentissage de l'écriture. Le stagiaire app
 rendra à choisir le matériel adapté et à mettre en place des activité
 s dans sa classe pour préparer les enfants à acquérir une écriture man
 uscrite lisible\, rapide et confortable. Palioù pedagogel / Objectifs pé
 dagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de
  la formation\, le stagiaire sera capable de : Comprendre le fonctionnemen
 t de l'apprentissage de l'écriture.Savoir choisir le matériel adapté.Sa
 voir mettre en place dans sa classe des activités permettant de préparer
  l’écriture.Être capable d’observer et d’étudier une écriture ma
 nuscrite défaillante.Être capable d’enseigner le geste d’écriture.M
 ettre en place dans sa classe des activités [...]
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LOCATION:Skol Diwan Banaleg\, 29 straed Sant-Lukaz\, 29380 BANALEG/Bannalec
 \, France
SUMMARY:Gwellaat ar c'helenn dornskrivañ
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 t/gwellaat-ar-chelenn-dornskrivan-15102025-15102025-136">Gwellaat ar c&#39
 \;helenn dornskrivañ</a>\nMerc'her 15 a viz Here 2025 Mercredi 15 octobre
  +Merc'her 4 a viz C'hwevrer 2026 Mercredi 4 février 9h30-12h30 // 13h30-
 16h30 12 eurvezh / heures BANALEG / Bannalec (war al lec'h / en présentie
 l) Rakrekis : bezañ kelenner.ez pe AESH Pré-requis : être enseignant.e 
 ou AESH Yezh ar stummadur : galleg Langue de la formation : français Evit
  piv ? / Publics visés : - kelennerien.ezed + AESH (KD) / enseignant.e.s 
 et AESH du 1er degré.​ Ne c'haller ket priziañ - Stummadur nevez / Tau
 x de satisfaction indisponible - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.t
 rice : Sèverine ROULAND (HAPPY CURSIVE) Séverine Rouland est consultante
  formatrice\, experte en enseignement de l’écriture manuscrite\, en pé
 dagogie Montessori et dans le développement de l’enfant. Elle est aussi
  graphoéducatrice à Plumergat et Lanester dans le Morbihan et conférenc
 ière. Elle intervient auprès des professionnels de la petite enfance\, d
 es professeurs des écoles\, des éducateurs Montessori et des parents. So
 n parcours professionnel comprend une expérience significative dans le do
 maine de l'éducation et de l'enseignement dont 5 années en tant qu'éduc
 atrice Montessori. Comprendre le processus d'apprentissage de l'écriture.
  Le stagiaire apprendra à choisir le matériel adapté et à mettre en pl
 ace des activités dans sa classe pour préparer les enfants à acquérir 
 une écriture manuscrite lisible\, rapide et confortable. Palioù pedagoge
 l / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da
  / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de : Comprendre
  le fonctionnement de l'apprentissage de l'écriture.Savoir choisir le mat
 ériel adapté.Savoir mettre en place dans sa classe des activités permet
 tant de préparer l’écriture.Être capable d’observer et d’étudier
  une écriture manuscrite défaillante.Être capable d’enseigner le gest
 e d’écriture.Mettre en place dans sa classe des activités [...]
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