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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/divyezhegezh-ha
 -soubidigezh-25082025-25082025-139">Divyezhegezh ha Soubidigezh</a>\nLun 2
 5 a viz Eost 2025 Lundi 25 août 11h-12h30 1 eurvezh 1/2 / 1\,5 heure KEMP
 ER (skolaj) / Quimper (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis 
 : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de la
  formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de st
 agiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerien an ED / S
 tagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret evit ar st
 ajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh 
 / Taux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.ez/Formateur.trice : Morwenna
  JENKIN Ur stummadur berr eo evit displegañ da stajidi ha vakataerien an 
 eil derez petra eo an divyezhegezh hag ar soubidigezh a vez implijet e sko
 lioù Diwan. Présentation du bilinguisme et de l'immersion propre à nos 
 écoles Diwan. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stum
 madur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiai
 re sera capable de : Kompren petra a dalvez bezañ divyezhek\, ar poentoù
  mat ha ar skoilhoù / Comprendre ce qui signifie être bilingue \; les av
 antages\, les difficultés et les enjeux.Prederiañ war penaos lakaat ar s
 oubidigezh e plas en Eil Derez / Réfléchir sur la mise en place de l’i
 mmersion au sein des collèges et lycées. Program / Programme : Termeniñ
  an divyezhegezh: treuzkas anaoudegezhioù / Définir le concept du biling
 uisme \; transfert de connaissances. Dielfennañ ha prederiañ war ar soub
 idigezh ha penaos lakaat e plas / Analyser et réfléchir sur l’immersio
 n et comment la mettre en place. Doareoù kelenn ha dafar / Méthodes et o
 rganisation pédagogiques :Ul lodenn teorikel / Une première partie théo
 rique.Ul lodenn preder hag eskemm war roll pep hini / Une deuxième partie
  de réflexion et d'échange sur le rôle de chacun. Dafar : testennoù\, 
 powerpoint / Matériaux : texte\, Powerpoint. Priziañ / Evaluation :Goule
 nnoù dre skrid ha dre [...]
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LOCATION:Skolaj Diwan Jakez Riou - Kemper\, 5 Straed Vañde/rue de la Vend
 ée\, 29000 KEMPER/Quimper\, France
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 digezh</a>\nLun 25 a viz Eost 2025 Lundi 25 août 11h-12h30 1 eurvezh 1/2 
 / 1\,5 heure KEMPER (skolaj) / Quimper (collège) (war al lec'h / en prés
 entiel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezh
 oneg Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nom
 bre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vaka
 taerien an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kenta
 ñ ret evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaire
 s. Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.ez/Formateur
 .trice : Morwenna JENKIN Ur stummadur berr eo evit displegañ da stajidi h
 a vakataerien an eil derez petra eo an divyezhegezh hag ar soubidigezh a v
 ez implijet e skolioù Diwan. Présentation du bilinguisme et de l'immersi
 on propre à nos écoles Diwan. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogique
 s : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la forma
 tion\, le stagiaire sera capable de : Kompren petra a dalvez bezañ divyez
 hek\, ar poentoù mat ha ar skoilhoù / Comprendre ce qui signifie être b
 ilingue \; les avantages\, les difficultés et les enjeux.Prederiañ war p
 enaos lakaat ar soubidigezh e plas en Eil Derez / Réfléchir sur la mise 
 en place de l’immersion au sein des collèges et lycées. Program / Prog
 ramme : Termeniñ an divyezhegezh: treuzkas anaoudegezhioù / Définir le 
 concept du bilinguisme \; transfert de connaissances. Dielfennañ ha prede
 riañ war ar soubidigezh ha penaos lakaat e plas / Analyser et réfléchir
  sur l’immersion et comment la mettre en place. Doareoù kelenn ha dafar
  / Méthodes et organisation pédagogiques :Ul lodenn teorikel / Une premi
 ère partie théorique.Ul lodenn preder hag eskemm war roll pep hini / Une
  deuxième partie de réflexion et d'échange sur le rôle de chacun. Dafa
 r : testennoù\, powerpoint / Matériaux : texte\, Powerpoint. Priziañ / 
 Evaluation :Goulennoù dre skrid ha dre [...]
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