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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/kefridi-ar-c-he
 lenner-25-08-2025-25-08-2025-141">Kefridi ar c&#39\;helenner</a>\nLun 25 a
  viz Eost 2025 Lundi 25 août 16h30-18h 1 eurvezh 1/2 / 1\,5 heure KEMPER 
 (skolaj) / Quimper (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : h
 ini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de la fo
 rmation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de stagi
 aires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerien an ED / Stag
 iaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret evit ar staji
 di / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / T
 aux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline CO
 RRE Ur stummadur berr eo evit displegañ da stajidi ha vakataerien an eil 
 derez petra eo kefridi ar c'helenner. Présentation des missions de l'ense
 ignant. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e
  vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera
  capable de : Kompren roll ha redioù ar c’helenner / Comprendre le rôl
 e et les obligations de l’enseignant.Implijout ar c’haier kenskrivañ 
 / Comprendre l’utilité du cahier de correspondance.Implijout Pronote / 
 Découvrir Pronote. Program / Programme : Termeniñ kefridi ar c’helenne
 r : treuzkas anaoudegezhioù\, ober gant disheñvelderioù ar skolidi ha s
 eveniñ atebegezh an deskadurezh / Définir la mission de l’enseignant :
  transmettre des connaissances\, faire face aux différences scolaires et 
 assumer les responsabilités de l’enseignant.Dielfennañ implij ur c’h
 aier kenskrivañ / Déterminer l’intérêt d’un cahier de correspondan
 ce. Dizoloiñ diazezoù Pronote / Pronote : découvrir les rudiments du ca
 hier de texte numérique. Doareoù kelenn ha dafar / Méthodes et organisa
 tion pédagogiques :Ul lodenn teorikel war kefridi ar c’helenner / Une p
 remière partie théorique afin de présenter les missions de l’enseigna
 nt.Ul lodenn pleustrekoc’h war implij Pronote (dafar : diskouezadur en l
 inenn) / Une deuxième partie plus [...]
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LOCATION:Skolaj Diwan Jakez Riou - Kemper\, 5 Straed Vañde/rue de la Vend
 ée\, 29000 KEMPER/Quimper\, France
SUMMARY:Kefridi ar c'helenner
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 ner</a>\nLun 25 a viz Eost 2025 Lundi 25 août 16h30-18h 1 eurvezh 1/2 / 1
 \,5 heure KEMPER (skolaj) / Quimper (collège) (war al lec'h / en présent
 iel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhone
 g Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre
  maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakatae
 rien an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ 
 ret evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. 
 Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.ez/Formateur.tr
 ice : Caroline CORRE Ur stummadur berr eo evit displegañ da stajidi ha va
 kataerien an eil derez petra eo kefridi ar c'helenner. Présentation des m
 issions de l'enseignant. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Gou
 de ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, 
 le stagiaire sera capable de : Kompren roll ha redioù ar c’helenner / C
 omprendre le rôle et les obligations de l’enseignant.Implijout ar c’h
 aier kenskrivañ / Comprendre l’utilité du cahier de correspondance.Imp
 lijout Pronote / Découvrir Pronote. Program / Programme : Termeniñ kefri
 di ar c’helenner : treuzkas anaoudegezhioù\, ober gant disheñvelderio
 ù ar skolidi ha seveniñ atebegezh an deskadurezh / Définir la mission d
 e l’enseignant : transmettre des connaissances\, faire face aux différe
 nces scolaires et assumer les responsabilités de l’enseignant.Dielfenna
 ñ implij ur c’haier kenskrivañ / Déterminer l’intérêt d’un cahi
 er de correspondance. Dizoloiñ diazezoù Pronote / Pronote : découvrir l
 es rudiments du cahier de texte numérique. Doareoù kelenn ha dafar / Mé
 thodes et organisation pédagogiques :Ul lodenn teorikel war kefridi ar c
 ’helenner / Une première partie théorique afin de présenter les missi
 ons de l’enseignant.Ul lodenn pleustrekoc’h war implij Pronote (dafar 
 : diskouezadur en linenn) / Une deuxième partie plus [...]
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