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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/pennad-kaoz-hin
 iennel-26-08-2025-26-08-2025-149">Pennad kaoz hiniennel</a>\nMeurzh 26 a v
 iz Eost 2025 Mardi 26 août 16h30-18h 1.5 eurvezh / heure KEMPER (skolaj) 
 / Quimper (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : hini ebet 
 Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg pe galleg Langue de la f
 ormation : breton ou français Niver a stajidi d'ar muiañ : -- (nombre ma
 ximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerie
 n an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret
  evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Lao
 uenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.ez/Formateur.trice
  : Caroline Corre Pal staj miz eost eo reiñ d’ar stajidi diazezoù ha g
 ouiziegezhioù ret evit kaout un distro-skol efedus. Kinniget e vez un emg
 av hiniennel evit anavezout gwelloc’h ar c’hoantoù\, respont d’ar g
 oulennoù ha\, marteze ivez\, degemer an aonioù a c’hall bezañ gant ar
  re nevez-deuet. Pal ar pennad-kaoz eo kregiñ gant ar bloavezh-skol en un
  doare seder ha frouezhus. Le stage organisé au mois d’août a pour obj
 ectif de permettre aux stagiaires d’acquérir les bases et les connaissa
 nces indispensables à une rentrée scolaire optimale. Un entretien indivi
 duel est systématiquement proposé\, afin d’identifier les besoins\, de
  clarifier les attentes et\, le cas échéant\, de prendre en compte les 
 éventuelles appréhensions des nouveaux arrivants. Cette démarche vise 
 à garantir une intégration sereine et efficace dès le début de l’ann
 ée. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo
  gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera ca
 pable de : ● Ober ar poent war ezhommoù\, ha marteze Ivez aonoù ar sta
 jidi / vakataerien / Faire le point sur les besoins et éventuellement inq
 uiétudes des stagiaires / vacataires. ● Lakaat palioù evit ar bloavezh
  skol / Etablir des objectifs pour l’année scolaire à venir. Program /
  Programme : Emgavioù hiniennel\, [...]
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 a>\nMeurzh 26 a viz Eost 2025 Mardi 26 août 16h30-18h 1.5 eurvezh / heure
  KEMPER (skolaj) / Quimper (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakr
 ekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg pe gall
 eg Langue de la formation : breton ou français Niver a stajidi d'ar muia
 ñ : -- (nombre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Sta
 jidi ha vakataerien an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stu
 mmadur kentañ ret evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour l
 es stagiaires. Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2023) Stummer.
 ez/Formateur.trice : Caroline Corre Pal staj miz eost eo reiñ d’ar staj
 idi diazezoù ha gouiziegezhioù ret evit kaout un distro-skol efedus. Kin
 niget e vez un emgav hiniennel evit anavezout gwelloc’h ar c’hoantoù\
 , respont d’ar goulennoù ha\, marteze ivez\, degemer an aonioù a c’h
 all bezañ gant ar re nevez-deuet. Pal ar pennad-kaoz eo kregiñ gant ar b
 loavezh-skol en un doare seder ha frouezhus. Le stage organisé au mois d
 ’août a pour objectif de permettre aux stagiaires d’acquérir les bas
 es et les connaissances indispensables à une rentrée scolaire optimale. 
 Un entretien individuel est systématiquement proposé\, afin d’identifi
 er les besoins\, de clarifier les attentes et\, le cas échéant\, de pren
 dre en compte les éventuelles appréhensions des nouveaux arrivants. Cett
 e démarche vise à garantir une intégration sereine et efficace dès le 
 début de l’année. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude 
 ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le 
 stagiaire sera capable de : ● Ober ar poent war ezhommoù\, ha marteze I
 vez aonoù ar stajidi / vakataerien / Faire le point sur les besoins et é
 ventuellement inquiétudes des stagiaires / vacataires. ● Lakaat palioù
  evit ar bloavezh skol / Etablir des objectifs pour l’année scolaire à
  venir. Program / Programme : Emgavioù hiniennel\, [...]
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