BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260810T080642Z - 71579@kelenn.auneor-conseil.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250825T133000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20250825T163000 CREATED:20260810T080642Z DESCRIPTION:Kehentiñ gant ar familhoù\nLun 25 a viz Eost 2025 Lundi 25 août 13h30-16h30 3 eurvezh / heure KEMPER (K elenn) / Quimper (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : live mat e bre zhoneg Pré-requis : bon niveau de breton Yezh ar stummadur : brezhoneg La ngue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 15 (nombre max imum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - KD : skolaerien e-karg eus ur c’hlasad\, hep pe gant un tamm skiant prenet / Enseignants en ch arge d’une classe\, sans ou avec un peu d’expérience. Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2024) Stummer.ez/Formateur.trice : Denez DOR SO Gant ar stummadur-mañ e vo kinniget doareoù da gehentiñ gant ar fami lhoù : formel\, anfurmel\, emgavioù\, emvod penn kentañ ar blead-skol. Kehentiñ en un doare sklaer gant ar familhoù zo a-bouez evite\, evit ar skoliad\, evit ar skolaer. An doare da vont e darempred gant ar familhoù (furmel\, an furmel\, komz eus diaesterioù\, lâret splann an traoù\, li ve yezh …) en deus ul levezon bras war ar blead-skol o tont. La formatio n présentera des modalités de communication avec les parents : communica tion formelle\, informelle\, rendez-vous\, réunion de début d’année. Communiquer d’une manière claire avec les familles est essentiel pour l es parents\, l’enfant\, et l’enseignant. Les modes de communication (f ormels\, informels\, quels mots clairs mettre sur les difficultés\, les r éussites\, éléments de langage…) ont une grande influence sur l’ann ée qui débute. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar st ummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagi aire sera capable de : ● Gouzout dispartiañ kehentiñ furmel (emgav) ha g anfurmel (eskemmoù berr a-raok / e fin ar skol)\, ha gouzout implijout an daou zoare a-zere / Savoir distinguer communication formelle (rendez-vo us) et informelle (discussions courtes avant/après l’école) et utilise r ces deux moyens suivants les situations (exemples [...] DTSTAMP:20260810T080642Z LOCATION:Kelenn\, 3 rue de la Vendée\, 29000 QUIMPER\, France SUMMARY:Kehentiñ gant ar familhoù X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Kehentiñ gant ar f amilhoù\nLun 25 a viz Eost 2025 Lundi 25 août 13h30-16h30 3 eurvezh / heure KEMPER (Kelenn) / Quimper (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : live mat e brezhoneg Pré-requis : bon niveau de breton Yezh ar stummad ur : brezhoneg Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 15 (nombre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - KD : skolaerien e-karg eus ur c’hlasad\, hep pe gant un tamm skiant prenet / Enseignants en charge d’une classe\, sans ou avec un peu d’expérience . Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% - 2024) Stummer.ez/Formateur. trice : Denez DORSO Gant ar stummadur-mañ e vo kinniget doareoù da gehen tiñ gant ar familhoù : formel\, anfurmel\, emgavioù\, emvod penn kenta ñ ar blead-skol. Kehentiñ en un doare sklaer gant ar familhoù zo a-boue z evite\, evit ar skoliad\, evit ar skolaer. An doare da vont e darempred gant ar familhoù (furmel\, an furmel\, komz eus diaesterioù\, lâret spl ann an traoù\, live yezh …) en deus ul levezon bras war ar blead-skol o tont. La formation présentera des modalités de communication avec les p arents : communication formelle\, informelle\, rendez-vous\, réunion de d ébut d’année. Communiquer d’une manière claire avec les familles es t essentiel pour les parents\, l’enfant\, et l’enseignant. Les modes d e communication (formels\, informels\, quels mots clairs mettre sur les di fficultés\, les réussites\, éléments de langage…) ont une grande inf luence sur l’année qui débute. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogi ques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la fo rmation\, le stagiaire sera capable de : ● Gouzout dispartiañ kehentiñ furmel (emgav) hag anfurmel (eskemmoù berr a-raok / e fin ar skol)\, ha gouzout implijout an daou zoare a-zere / Savoir distinguer communication f ormelle (rendez-vous) et informelle (discussions courtes avant/après l’ école) et utiliser ces deux moyens suivants les situations (exemples [... ] END:VEVENT END:VCALENDAR