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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/sevel-ur-chouns
 krid-20102025-20102025-180">Sevel ur c&#39\;hounskrid</a>\nLun 20 a viz He
 re 2025 Lundi 20 octobre 13h30-16h30 3 eurvezh / heure Releg (skolaj) / Re
 lecq K. (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : hini ebet Pr
 é-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de la formation : b
 reton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de stagiaires) Evit
  piv ? / Publics visés : - Stajidi 2 an ED Diwan / Stagiaires 2 du 2nd de
 gré Diwan. Stummadur kentañ ret evit ar stajidi / Formation initiale obl
 igatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / Taux de satisfaction (100% -
  2025) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline CORRE E-pad o hentad stummañ
  e rank stajidi an eil derez skrivañ ur c’hounskrid micherel war-dro de
 k pajenn tro-dro d’ur preder pedagogel liammet ouzh o danvez. Gallout a 
 ra hennezh harpañ anezho war un dalc’h resis pe ul lajad hag e bal eo l
 akaat anezho da emdreiñ en o boazioù micherel. Ar c’hounskrid a ranko 
 bezañ kinniget dirak ur juri. Durant leur parcours de formation\, les sta
 giaires du secondaire doivent rédiger un mémoire professionnel d’une d
 izaine de pages autour d’une réflexion pédagogique liée à leur disci
 pline. Celle-ci peut prendre appui sur un questionnement précis ou une s
 équence et a pour objectif de les faire évoluer dans leurs pratiques pro
 fessionnelles. Le stagiaires devra présenter son rapport devant un juri. 
 Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo goue
 st ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable
  de : Komprenn ar pezh a vez gortozet / Comprendre les attendus.Mont kuit 
 eus ar stummadur gant ur sujed hag ur steuñv / Sortir de la formation ave
 c un sujet et un plan. Program / Programme : Mont en-dro ha palioù ar c
 ’huzul klas / Déroulement et enjeux du conseil de classe.Leuniañ ar re
 ntaoù-kont : peseurt evizhiadennoù gant peseurt pal. Dielfennañ rentao
 ù-kont / Remplissage des comptes-rendus : quelles remarques pour quel(s) 
 [...]
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LOCATION:Skolaj Diwan Ar Releg\, Straed/rue Gay Lussac\, 29480 AR RELEG-KER
 HUON/Le Relecq-Kerhuon\, France
SUMMARY:Sevel ur c'hounskrid
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/even
 t/sevel-ur-chounskrid-20102025-20102025-180">Sevel ur c&#39\;hounskrid</a>
 \nLun 20 a viz Here 2025 Lundi 20 octobre 13h30-16h30 3 eurvezh / heure Re
 leg (skolaj) / Relecq K. (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrek
 is : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de
  la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de
  stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi 2 an ED Diwan / Stagi
 aires 2 du 2nd degré Diwan. Stummadur kentañ ret evit ar stajidi / Forma
 tion initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / Taux de sat
 isfaction (100% - 2025) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline CORRE E-pad 
 o hentad stummañ e rank stajidi an eil derez skrivañ ur c’hounskrid mi
 cherel war-dro dek pajenn tro-dro d’ur preder pedagogel liammet ouzh o d
 anvez. Gallout a ra hennezh harpañ anezho war un dalc’h resis pe ul laj
 ad hag e bal eo lakaat anezho da emdreiñ en o boazioù micherel. Ar c’h
 ounskrid a ranko bezañ kinniget dirak ur juri. Durant leur parcours de fo
 rmation\, les stagiaires du secondaire doivent rédiger un mémoire profes
 sionnel d’une dizaine de pages autour d’une réflexion pédagogique li
 ée à leur discipline. Celle-ci peut prendre appui sur un questionnement 
 précis ou une séquence et a pour objectif de les faire évoluer dans leu
 rs pratiques professionnelles. Le stagiaires devra présenter son rapport 
 devant un juri. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stu
 mmadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagia
 ire sera capable de : Komprenn ar pezh a vez gortozet / Comprendre les att
 endus.Mont kuit eus ar stummadur gant ur sujed hag ur steuñv / Sortir de 
 la formation avec un sujet et un plan. Program / Programme : Mont en-dro h
 a palioù ar c’huzul klas / Déroulement et enjeux du conseil de classe.
 Leuniañ ar rentaoù-kont : peseurt evizhiadennoù gant peseurt pal. Dielf
 ennañ rentaoù-kont / Remplissage des comptes-rendus : quelles remarques 
 pour quel(s) [...]
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