BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260810T080835Z - 8855@kelenn.auneor-conseil.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260217T143000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260217T163000 CREATED:20260810T080835Z DESCRIPTION:Disheñvelaat ar c'\;helenn (lodenn pleustr ek) / Différencier les apprentissages (partie pratique)\nMeurzh 17 a viz C'hwevrer 2026 Mardi 17 février 14h30-16h30 2 eurvezh / heures GWENED (skolaj) / Vannes (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : h ini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de la fo rmation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de stagi aires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerien an ED / Stag iaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret evit ar staji di / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / T aux de satisfaction (80% - 2025) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline COR RE ha/et Maela GUEGAN Ur stummadur evit deskiñ lakaat e plas strammoù ev it disheñvelaat diouzh live hag ezhommoù ar skolidi. Une formation pour apprendre à mettre en place des dispositifs de différenciation en foncti on du niveau et les besoins des élèves.​ Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issu e de la formation\, le stagiaire sera capable de : Disheñvelaat ha liesaa t ar skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi / Différencier et diversifier ses supports et méthodes proposés aux élèves.Respont da ez hommoù disheñvel ur c’hlasad / Répondre aux besoins hétérogènes d ’une classe. Program / Programme : Ul lodenn bleustrek : produiñ skoro ù. (Ritoù skol\, eñvoriñ\, labourat dre inizi\, dre raktresoù…). Un e partie pratique: produire des supports à la suite des différentes form ations (rituels\, mémorisation\, travailler en îlots\, projets interdisc iplinaires …).Barregezhioù dave ar gelennerien / Compétences mobilisé es dans le référentiel enseignant :CC4. Prendre en compte la diversité des élèvesCC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes ét hiquesP 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactiqueP 3. Co nstruire\, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'a pprentissage prenant en compte la [...] DTSTAMP:20260810T080835Z LOCATION:Skolaj Diwan ar Mor Bihan\, 13\, Straed/rue Michel de Montaigne\, 56000 GWENED/Vannes\, France SUMMARY:Disheñvelaat ar c'helenn (lodenn pleustrek) / Différencier les ap prentissages (partie pratique) X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Disheñvelaat ar c'\;helen n (lodenn pleustrek) / Différencier les apprentissages (partie pratique)< /a>\nMeurzh 17 a viz C'hwevrer 2026 Mardi 17 février 14h30-16h30 2 eurvez h / heures GWENED (skolaj) / Vannes (collège) (war al lec'h / en présent iel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhone g Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakatae rien an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / Taux de satisfaction (80% - 2025) Stummer.ez/Formateur.tri ce : Caroline CORRE ha/et Maela GUEGAN Ur stummadur evit deskiñ lakaat e plas strammoù evit disheñvelaat diouzh live hag ezhommoù ar skolidi. Un e formation pour apprendre à mettre en place des dispositifs de différen ciation en fonction du niveau et les besoins des élèves.​ Palioù peda gogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajid i da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de : Dishe ñvelaat ha liesaat ar skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi / Différencier et diversifier ses supports et méthodes proposés aux él èves.Respont da ezhommoù disheñvel ur c’hlasad / Répondre aux besoin s hétérogènes d’une classe. Program / Programme : Ul lodenn bleustrek : produiñ skoroù. (Ritoù skol\, eñvoriñ\, labourat dre inizi\, dre r aktresoù…). Une partie pratique: produire des supports à la suite des différentes formations (rituels\, mémorisation\, travailler en îlots\, projets interdisciplinaires …).Barregezhioù dave ar gelennerien / Comp étences mobilisées dans le référentiel enseignant :CC4. Prendre en com pte la diversité des élèvesCC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiquesP 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactiqueP 3. Construire\, mettre en œuvre et animer des situations d'e nseignement et d'apprentissage prenant en compte la [...] END:VEVENT END:VCALENDAR