BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260525T133035Z - 87180@kelenn.auneor-conseil.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260217T143000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260217T163000 CREATED:20260525T133035Z DESCRIPTION:Disheñvelaat ar c'\;helenn (lodenn pleustrek) / Différencier les apprentissages (partie pratique)\nMeurzh 17 a viz C 'hwevrer 2026 Mardi 17 février 14h30-16h30 2 eurvezh / heures GWENED (sko laj) / Vannes (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : hini e bet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Langue de la formati on : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maximum de stagiaires ) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerien an ED / Stagiaire s et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret evit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laouenidigezh / Taux d e satisfaction (80% - 2025) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline CORRE ha /et Maela GUEGAN Ur stummadur evit deskiñ lakaat e plas strammoù evit di sheñvelaat diouzh live hag ezhommoù ar skolidi. Une formation pour appre ndre à mettre en place des dispositifs de différenciation en fonction du niveau et les besoins des élèves.​ Palioù pedagogel / Objectifs péd agogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de : Disheñvelaat ha liesaat ar skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi / Différencier et diver sifier ses supports et méthodes proposés aux élèves.Respont da ezhommo ù disheñvel ur c’hlasad / Répondre aux besoins hétérogènes d’une classe. Program / Programme : Ul lodenn bleustrek : produiñ skoroù. (Ri toù skol\, eñvoriñ\, labourat dre inizi\, dre raktresoù…). Une parti e pratique: produire des supports à la suite des différentes formations (rituels\, mémorisation\, travailler en îlots\, projets interdisciplinai res …).Barregezhioù dave ar gelennerien / Compétences mobilisées dans le référentiel enseignant :CC4. Prendre en compte la diversité des él èvesCC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiquesP 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactiqueP 3. Construir e\, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprenti ssage prenant en compte la [...] DTSTAMP:20260525T133035Z LOCATION:Skolaj Diwan ar Mor Bihan\, 13\, Straed/rue Michel de Montaigne\, 56000 GWENED/Vannes\, France SUMMARY:Disheñvelaat ar c'helenn (lodenn pleustrek) / Différencier les ap prentissages (partie pratique) X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Disheñvelaat ar c'\;helenn (lo denn pleustrek) / Différencier les apprentissages (partie pratique)\n Meurzh 17 a viz C'hwevrer 2026 Mardi 17 février 14h30-16h30 2 eurvezh / h eures GWENED (skolaj) / Vannes (collège) (war al lec'h / en présentiel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brezhoneg Lan gue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (nombre maxi mum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Stajidi ha vakataerien an ED / Stagiaires et vacataires du 2nd degré.​ Stummadur kentañ ret e vit ar stajidi / Formation initiale obligatoire pour les stagiaires. Laoue nidigezh / Taux de satisfaction (80% - 2025) Stummer.ez/Formateur.trice : Caroline CORRE ha/et Maela GUEGAN Ur stummadur evit deskiñ lakaat e plas strammoù evit disheñvelaat diouzh live hag ezhommoù ar skolidi. Une for mation pour apprendre à mettre en place des dispositifs de différenciati on en fonction du niveau et les besoins des élèves.​ Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de : Disheñvela at ha liesaat ar skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi / Diff érencier et diversifier ses supports et méthodes proposés aux élèves. Respont da ezhommoù disheñvel ur c’hlasad / Répondre aux besoins hét érogènes d’une classe. Program / Programme : Ul lodenn bleustrek : pro duiñ skoroù. (Ritoù skol\, eñvoriñ\, labourat dre inizi\, dre raktres où…). Une partie pratique: produire des supports à la suite des diffé rentes formations (rituels\, mémorisation\, travailler en îlots\, projet s interdisciplinaires …).Barregezhioù dave ar gelennerien / Compétence s mobilisées dans le référentiel enseignant :CC4. Prendre en compte la diversité des élèvesCC6. Agir en éducateur responsable et selon des pr incipes éthiquesP 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didact iqueP 3. Construire\, mettre en œuvre et animer des situations d'enseigne ment et d'apprentissage prenant en compte la [...] END:VEVENT END:VCALENDAR