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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/diaesteriou-ha-
 trubuilhou-an-deskin-21102025-21102025-200">Diaesterioù ha trubuilhoù an
  deskiñ</a>\nMeurzh 21 a viz Here 2025 Mardi 21 octobre 13h30-16h30 3 eur
 vezh / 3 heures RELEG (skolaj) / Relecq (collège) (war al lec'h / en pré
 sentiel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : brez
 honeg Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'ar muiañ : 10 (no
 mbre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés : - Studierien ha 
 vakataerien ar c'hentañ derez/Etudiants et vacataires du 1er degré Ne c'
 haller ket priziañ - Stummadur nevez / Taux de satisfaction indisponible 
 - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.trice : Kristell CHEVALLIER-GATE
  Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gou
 est ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capabl
 e de : Gompren dezverkoù pennañ diaesterioù ha trubuilhoù an deskiñ\,
  en em reteriñ e-touez an trubuilhoù\, anavezout an dalc'h a-zindan / Co
 mprendre les critères essentiels de difficultés et de troubles de l'appr
 entissage\, s'orienter parmi les troubles\, connaître la dépendance sous
 -jacente.Gavout diskoulmoù\, obererezhioù da lakaat e pleustr \; azasaat
  e zoareoù kelenn / Trouver des solutions\, des actions à mettre en œuv
 re \; adapter ses modes d'enseignement. Program / Programme : 4 seañs a v
 o kinniget a-hed ar bloavezh skol tro-dro d’ar memes tem : diaesterioù 
 ha trubuilhoù an deskiñ. E-pad pep seañs e vo lakaet ar biz war un drem
 m ispisial eus an dalc’h- se. Pep abadenn a c’hell bezañ heuliet en u
 n doare dizalc’h. 4 séances proposées tout au long de l'année scolair
 e autour du même thème : les difficultés et les troubles de l’apprent
 issage. ​ Chaque événement peut être suivi de façon indépendante. S
 eañs 1 : Merzhout an ezhommoù skoazell / 1ère séquence : identifier le
 s aides nécessaires. • D’an 27/08/2025 (3e) / Kelenn\, Kemper / Quimp
 er. Seañs 2 : Diaesterioù ha trubuilhoù an deskiñ : petra eo ? penaos 
 ober ? / 2ème séquence : Difficultés et troubles de [...]
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 ha trubuilhoù an deskiñ</a>\nMeurzh 21 a viz Here 2025 Mardi 21 octobre 
 13h30-16h30 3 eurvezh / 3 heures RELEG (skolaj) / Relecq (collège) (war a
 l lec'h / en présentiel) Rakrekis : hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar
  stummadur : brezhoneg Langue de la formation : breton Niver a stajidi d'a
 r muiañ : 10 (nombre maximum de stagiaires) Evit piv ? / Publics visés :
  - Studierien ha vakataerien ar c'hentañ derez/Etudiants et vacataires du
  1er degré Ne c'haller ket priziañ - Stummadur nevez / Taux de satisfact
 ion indisponible - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.trice : Kristel
 l CHEVALLIER-GATE Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar s
 tummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stag
 iaire sera capable de : Gompren dezverkoù pennañ diaesterioù ha trubuil
 hoù an deskiñ\, en em reteriñ e-touez an trubuilhoù\, anavezout an dal
 c'h a-zindan / Comprendre les critères essentiels de difficultés et de t
 roubles de l'apprentissage\, s'orienter parmi les troubles\, connaître la
  dépendance sous-jacente.Gavout diskoulmoù\, obererezhioù da lakaat e p
 leustr \; azasaat e zoareoù kelenn / Trouver des solutions\, des actions 
 à mettre en œuvre \; adapter ses modes d'enseignement. Program / Program
 me : 4 seañs a vo kinniget a-hed ar bloavezh skol tro-dro d’ar memes te
 m : diaesterioù ha trubuilhoù an deskiñ. E-pad pep seañs e vo lakaet a
 r biz war un dremm ispisial eus an dalc’h- se. Pep abadenn a c’hell be
 zañ heuliet en un doare dizalc’h. 4 séances proposées tout au long de
  l'année scolaire autour du même thème : les difficultés et les troubl
 es de l’apprentissage. ​ Chaque événement peut être suivi de façon
  indépendante. Seañs 1 : Merzhout an ezhommoù skoazell / 1ère séquenc
 e : identifier les aides nécessaires. • D’an 27/08/2025 (3e) / Kelenn
 \, Kemper / Quimper. Seañs 2 : Diaesterioù ha trubuilhoù an deskiñ : p
 etra eo ? penaos ober ? / 2ème séquence : Difficultés et troubles de [.
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