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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/dielfennan-an-d
 oareou-labourat-analyse-de-pratiques-professionnelles-18-03-2026-27-01-202
 7-241">Dielfennañ an doareoù labourat / Analyse de pratiques professionn
 elles</a>\nMerc'her 27 a viz Genver 2027Mercredi 27 janvier 9h30-12h30 // 
 13h30-16h30 6 eurvezh / heures Kemper (skolaj pe Kelenn) / Quimper (collè
 ge ou kelenn) (War al lec'h / En présentiel) Rakrekis : hini ebet Pré-re
 quis : aucun Yezh ar stummadur : galleg Langue de la formation : français
  Niver a stajidi d'ar muiañ : 12 (nombre maximum de stagiaires) Evit piv 
 ? / Publics visés : - KD + ED : sternidi ha studierien / 1er et 2nd degr
 é : cadres et étudiants. Stummadur nevez - Ne c'heller ket priziañ / No
 uvelle formation - Taux de satisfaction indisponible Stummer.ez/Formateur.
 trice : Julien GOURIOU Délégué en Charge du développement professionne
 l\, innovation pédagogique et inclusion à l'INSPE de Bretagne ​ Palio
 ù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar
  stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de :
  Découvrir l'analyse de pratique professionnelle (APP)\, en abordant dive
 rses modalités.Pratiquer les modalités d'analyse de pratique pour acqué
 rir de premières expériences. Program / Programme : Mercredi 17 décembr
 e 2025 ◦ 9H30 - 12H30 ▪ Présentation de l'APP (enjeux et outils\, dif
 férentes modalités d'APP) • Choix des modalités à expérimenter coll
 ectivement ▪ Première séance d'APP ◦ 13H30 - 16H30 Seconde séance d
 'APP ▪ Debrief • Séance en intersession à distance (créneau défini
  avec les stagiaires) : questions-réponses (2H00) Mercredi 6 mai 2026 Mer
 credi 7 octobre 2026 ◦ 9H30 - 12H30 ▪ Troisième Séances d'APP ▪ De
 brief et travail sur la compatibilité des modalités selon les contextes 
 ◦ 13H30 - 16H30 ▪ Quatrième séance d'APP ▪ Debrief final Barregezh
 ioù dave ar gelennerien / Compétences mobilisées dans le référentiel 
 enseignant : ​ CC10. Coopérer au sein d'une équipe ​ CC11. Contribue
 r à l'action de la communauté éducative ​ CC14. S'engager dans une d
 émarche individuelle et collective de développement professionnel Prizia
 ñ / [...]
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LOCATION:Skolaj Diwan Jakez Riou - Kemper\, 5 Straed Vañde/rue de la Vend
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 iques professionnelles</a>\nMerc'her 27 a viz Genver 2027Mercredi 27 janvi
 er 9h30-12h30 // 13h30-16h30 6 eurvezh / heures Kemper (skolaj pe Kelenn) 
 / Quimper (collège ou kelenn) (War al lec'h / En présentiel) Rakrekis : 
 hini ebet Pré-requis : aucun Yezh ar stummadur : galleg Langue de la form
 ation : français Niver a stajidi d'ar muiañ : 12 (nombre maximum de stag
 iaires) Evit piv ? / Publics visés : - KD + ED : sternidi ha studierien /
  1er et 2nd degré : cadres et étudiants. Stummadur nevez - Ne c'heller k
 et priziañ / Nouvelle formation - Taux de satisfaction indisponible Stumm
 er.ez/Formateur.trice : Julien GOURIOU Délégué en Charge du développem
 ent professionnel\, innovation pédagogique et inclusion à l'INSPE de Bre
 tagne ​ Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur
  e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire se
 ra capable de : Découvrir l'analyse de pratique professionnelle (APP)\, e
 n abordant diverses modalités.Pratiquer les modalités d'analyse de prati
 que pour acquérir de premières expériences. Program / Programme : Mercr
 edi 17 décembre 2025 ◦ 9H30 - 12H30 ▪ Présentation de l'APP (enjeux 
 et outils\, différentes modalités d'APP) • Choix des modalités à exp
 érimenter collectivement ▪ Première séance d'APP ◦ 13H30 - 16H30 Se
 conde séance d'APP ▪ Debrief • Séance en intersession à distance (c
 réneau défini avec les stagiaires) : questions-réponses (2H00) Mercredi
  6 mai 2026 Mercredi 7 octobre 2026 ◦ 9H30 - 12H30 ▪ Troisième Séanc
 es d'APP ▪ Debrief et travail sur la compatibilité des modalités selon
  les contextes ◦ 13H30 - 16H30 ▪ Quatrième séance d'APP ▪ Debrief 
 final Barregezhioù dave ar gelennerien / Compétences mobilisées dans le
  référentiel enseignant : ​ CC10. Coopérer au sein d'une équipe ​ 
 CC11. Contribuer à l'action de la communauté éducative ​ CC14. S'enga
 ger dans une démarche individuelle et collective de développement profes
 sionnel Priziañ / [...]
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