BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20261013T212608Z - 32994@kelenn.auneor-conseil.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20270331T093000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20270512T123000 CREATED:20261013T212608Z DESCRIPTION:Gwellaat an darempredoù gant ar familhoù / Amélior er les relations avec les familles\nMerc'her 31 a viz Meurzh 2027Merc' her 12 a viz Mae 2027 9h30-12h30 2 hanter-devezh (6 eurvezh) / 2 demi-jour nées (6h) Lec'h / Lieu : Skolaj Diwan Jakez Riou Stumm. dirak tud / Form. en présentiel Mercredi 31 mars 2027Mercredi 12 mai 2027 Rakrekis : hini ebet Yezh ar stummadur : brezhonegEvit piv ? : KD + ED : kelennerien\, sko azellerien hag asemed/atsemed Niver a stajidi d'ar muiañ : 15 Niver a sta jidi d'an nebeutañ : 5 Pré-requis : aucun Langue de la formation : breto nPublics visés ? : 1er et 2nd degré : professeurs\, AESH et ASEM/ATSEM N ombre maximum de stagiaires : 15 Nombre minimum de stagiaires : 5 Stummer. ez/Formateur.trice : Christelle CHAVELLIER-GATE Gwellaat an darempredoù g ant ar familhoù : penaos ober ? Améliorer les relations avec les famille s : comment faire ? Xavier Conus\, kelenner-klasker war skiantoù an deska durezh e Bro-Suis\, a studi an darempredoù etre ar skol hag ar familhoù abaoe meur a vloaz. En ur brezegenn e 2023 e laka ar biz war ur paradoks / Xavier Conus\, professeur-chercheur en sciences de l'éducation en Suisse \, étudie les relations entre l'école et les familles depuis de nombreus es années. Dans une conférence en 2023\, il met l'accent sur un paradoxe : « D’un côté\, le partenariat avec les familles est préconisé et mis en œuvre depuis une vingtaine d’années\, en lien avec une volonté de réduction des inégalités scolaires. De l’autre\, les recherches m ontrent que les initiatives diverses produisent une « connivence scolaire » pour les familles les plus proches des codes de l’école\, sans parv enir à résoudre le problème de l’éloignement des familles de milieu populaire. » Merzhout a ra o dez ar skolaerien ha tud ar skolidi c’hoan toù disheñvel peurliesañ\, hep gouzout dezho / Il remarque que les ense ignants et les parents d'élèves ont généralement des désirs différen ts\, sans le savoir : « Du côté des enseignants\, une attente normée e t un regard [...] DTSTAMP:20261013T212608Z LOCATION:Skolaj Diwan Jakez Riou - Kemper\, 5 Straed Vañde/rue de la Vend ée\, 29000 KEMPER/Quimper\, France SUMMARY:Gwellaat an darempredoù gant ar familhoù / Améliorer les relatio ns avec les familles X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Gwellaat an darempredoù gant ar fam ilhoù / Améliorer les relations avec les familles\nMerc'her 31 a viz Meurzh 2027Merc'her 12 a viz Mae 2027 9h30-12h30 2 hanter-devezh (6 eurve zh) / 2 demi-journées (6h) Lec'h / Lieu : Skolaj Diwan Jakez Riou Stumm. dirak tud / Form. en présentiel Mercredi 31 mars 2027Mercredi 12 mai 2027 Rakrekis : hini ebet Yezh ar stummadur : brezhonegEvit piv ? : KD + ED : kelennerien\, skoazellerien hag asemed/atsemed Niver a stajidi d'ar muiañ : 15 Niver a stajidi d'an nebeutañ : 5 Pré-requis : aucun Langue de la formation : bretonPublics visés ? : 1er et 2nd degré : professeurs\, AES H et ASEM/ATSEM Nombre maximum de stagiaires : 15 Nombre minimum de stagia ires : 5 Stummer.ez/Formateur.trice : Christelle CHAVELLIER-GATE Gwellaat an darempredoù gant ar familhoù : penaos ober ? Améliorer les relations avec les familles : comment faire ? Xavier Conus\, kelenner-klasker war s kiantoù an deskadurezh e Bro-Suis\, a studi an darempredoù etre ar skol hag ar familhoù abaoe meur a vloaz. En ur brezegenn e 2023 e laka ar biz war ur paradoks / Xavier Conus\, professeur-chercheur en sciences de l'éd ucation en Suisse\, étudie les relations entre l'école et les familles d epuis de nombreuses années. Dans une conférence en 2023\, il met l'accen t sur un paradoxe : « D’un côté\, le partenariat avec les familles es t préconisé et mis en œuvre depuis une vingtaine d’années\, en lien avec une volonté de réduction des inégalités scolaires. De l’autre\, les recherches montrent que les initiatives diverses produisent une « co nnivence scolaire » pour les familles les plus proches des codes de l’ école\, sans parvenir à résoudre le problème de l’éloignement des f amilles de milieu populaire. » Merzhout a ra o dez ar skolaerien ha tud a r skolidi c’hoantoù disheñvel peurliesañ\, hep gouzout dezho / Il rem arque que les enseignants et les parents d'élèves ont généralement des désirs différents\, sans le savoir : « Du côté des enseignants\, une attente normée et un regard [...] END:VEVENT END:VCALENDAR