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DESCRIPTION:<a href="https://kelenn.auneor-conseil.fr/event/kehentin-madele
 zhus-modulenn-1-08-10-2025-05-11-2025-64">Kehentiñ madelezhus Modulenn 1
 </a>\nMerc'her 8 a viz Here 2025 mercredi 8 octobre + Merc'her 5 a viz Du 
 2025 mercredi 5 novembre ​9h30-12h30 // 13h30-16h30 12 eurvezh / heures 
 Kemper / Quimper (war al lec'h / en présentiel) Evit piv ? / Publics vis
 és : ​ - studierien M1 ha M2 / étudiants M1 et M2 - digor d'an holl (K
 D + ED) / ouvert à tous (1er et 2nd degré) Rakrekis : hini ebetPré-requ
 is : aucun Yezh ar stummadur : galleg Langue de la formation : français N
 e c'haller ket priziañ - Stummadur nevez / Taux de satisfaction indisponi
 ble - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.trice : Gwenael MASSON (C'CO
 M) Module 1 : S'écouter avant d'agir : l'auto-empathie Développer les co
 mpétences psychosociales pour mieux s'écouter \; Construire des relation
 s basées sur l'authenticité\, la responsabilité et la bienveillance \; 
 Développer une relation bienveillante avec soi et les autres. Palioù ped
 agogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e vo gouest ar staji
 di da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera capable de : Défi
 nir les fondamentaux d'une communication constructive et bienveillante.Acq
 uérir les bases du processus de Communication Non Violente. Program / Pro
 gramme : Définir les fondamentaux d'une communication non violente. Défi
 nir la communication non violente : ce que c'est et ce que ce n'est pas.Id
 entifier les éléments de la communication courante qui peuvent faire vio
 lence dans les relations. Acquérir les bases du processus de communicatio
 n non violente : les 4 étapes du processus de CNV : observations\, sentim
 ents\, besoins et demandes.Identifier les étapes du processus de communic
 ation non violente ou communication bienveillante.Discerner Observations e
 t évaluation.Différencier les sentiments des évaluations masquées.Dist
 inguer stratégies et besoins.Différencier demandes et exigences.Expérim
 enter et comprendre les différences en termes d'impacts relationnels entr
 e un message en mode [...]
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LOCATION:Kelenn\, 3 rue de la Vendée\, 29000 QUIMPER\, France
SUMMARY:Kehentiñ madelezhus Modulenn 1
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 t/kehentin-madelezhus-modulenn-1-08-10-2025-05-11-2025-64">Kehentiñ madel
 ezhus Modulenn 1</a>\nMerc'her 8 a viz Here 2025 mercredi 8 octobre + Mer
 c'her 5 a viz Du 2025 mercredi 5 novembre ​9h30-12h30 // 13h30-16h30 12 
 eurvezh / heures Kemper / Quimper (war al lec'h / en présentiel) Evit piv
  ? / Publics visés : ​ - studierien M1 ha M2 / étudiants M1 et M2 - di
 gor d'an holl (KD + ED) / ouvert à tous (1er et 2nd degré) Rakrekis : hi
 ni ebetPré-requis : aucun Yezh ar stummadur : galleg Langue de la formati
 on : français Ne c'haller ket priziañ - Stummadur nevez / Taux de satisf
 action indisponible - Nouvelle formation Stummer.ez/Formateur.trice : Gwen
 ael MASSON (C'COM) Module 1 : S'écouter avant d'agir : l'auto-empathie D
 évelopper les compétences psychosociales pour mieux s'écouter \; Constr
 uire des relations basées sur l'authenticité\, la responsabilité et la 
 bienveillance \; Développer une relation bienveillante avec soi et les au
 tres. Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques : Goude ar stummadur e v
 o gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation\, le stagiaire sera c
 apable de : Définir les fondamentaux d'une communication constructive et 
 bienveillante.Acquérir les bases du processus de Communication Non Violen
 te. Program / Programme : Définir les fondamentaux d'une communication no
 n violente. Définir la communication non violente : ce que c'est et ce qu
 e ce n'est pas.Identifier les éléments de la communication courante qui 
 peuvent faire violence dans les relations. Acquérir les bases du processu
 s de communication non violente : les 4 étapes du processus de CNV : obse
 rvations\, sentiments\, besoins et demandes.Identifier les étapes du proc
 essus de communication non violente ou communication bienveillante.Discern
 er Observations et évaluation.Différencier les sentiments des évaluatio
 ns masquées.Distinguer stratégies et besoins.Différencier demandes et e
 xigences.Expérimenter et comprendre les différences en termes d'impacts 
 relationnels entre un message en mode [...]
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