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AVEC-M : Accompagner le Vivre Ensemble pour agir sur le climat scolaire
Labourat war ar bevañ asambles ha gwellaat an aelgelc'h
Lun 19 a viz Here 2026
Meurzh 20 a viz Here 2026
Merc'her 21 a viz Here 2026 (Hanterouriezh)
9h-12h30 // 13h30-17h
3 devezh (21 eurvezh) / 3 journées (21 heures)
Lec'h / Lieu : Skolaj Diwan Ar Releg
Stumm. dirak tud / Form. en présentiel
Lundi 19 octobre
Mardi 20 octobre
Mercredi 21 octobre (Médiation)
Rakrekis : hini ebet
Yezh ar stummadur : galleg
Evit piv ? :
KD + ED : kelennerien, kasourien, AESH, ASEM, klañvourien, ... + ar re PES
Niver a stajidi d'ar muiañ : 14
Niver a stajidi d'an nebeutañ : 7
Pré-requis : aucun
Langue de la formation : français
Publics visés ? :
1er et 2nd degré : professeurs, animateurs, AESH, ASEM, infirmiers, ... + les PES
Nombre maximum de stagiaires : 14
Nombre minimum de stagiaires : 7
Perak ez eus bet dibabet ober ar stummadur-se ? / Pourquoi il a été décidé de proposer cette formation ?
Adopter une posture de manager-leader et mettre en place et piloter tous les éléments clés pour favoriser une coopération bienveillante.
- Acquérir des outils dans le champ des compétences psychosociales et relationnelles.
- Acquérir les outils de la gestion et les techniques de médiation.
- Transmettre aux élèves ces outils dans le but de les amener à gérer eux-mêmes les conflits quotidiens du relationnel.
- Créer la cohésion du groupe d'adultes et renforcer l'estime de soi.
- Travailler sur la posture professionnelle (autorité et bienveillance).
Lun ha Meurzh : 2 zevezh war BMA / Lundi et mardi : 2 journées sur le BMA
Merc'her : 7 eurvezh war an Hanterouiezh / Mercredi : 7 heures sur la Médiation
Posupl e vefe deoc'h da heuliañ an drede devezh ma oa graet ganeoc'h an 2 zevezh gentañ dija. Da resisaat pa enskrivit / Il est possible de s'inscrire uniquement à la 3ème journée si vous avez déjà suivi les 2 premières. A préciser lors de votre inscription.
Le parcours s'élabore avec une cohérence et une progression dans la démarche, selon les étapes suivantes :
- 1 - Connaissance de soi : les autres et moi
- Se (re)connaître pour oser coopérer.
- 2 - Ecoute et communication
- Savoir communiquer de manière efficace et authentique pour éviter la violence dans les conflits.
- 3 - Mise en perspective
- Eléments pour la mise en place du développement des Compétences PsychoSociales et de la médiation par les pairs.
- 4 - Conflit
- Identifier les causes et mécanismes des conflits pour savoir en sortir grandis.
- 5 - Médiation par les pairs
- Connaître et expérimenter le processus de médiation à transmettre aux élèves pour les rendre acteurs de leurs relations
Il s'agit d'une formation personnelle où certains exercices nécessitent une certaine remise en question et exigent un réel investissement de la part des participants qui doivent être volontaires.
Resisadurioù / Précisions :
Capacités développées chez les jeunes :
➢ Reconnaître ses points forts et ses points faibles
➢ Exprimer ses émotions en utilisant le « Je »
➢ Observer et décrire des faits de la façon la plus objective possible
➢ Justifier son point de vue et argumenter sans agressivité
➢ Prendre la parole devant un groupe et renforcer sa confiance en soi
➢ Devenir plus capable d’assumer la responsabilité de ses actes
➢ Savoir donner une véritable écoute et reformuler
➢ Faire preuve de créativité en cherchant une issue au conflit, satisfaisante pour les deux parties.
- CC1. Faire partager les valeurs de la République
- CC3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
- CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
- CC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- CC14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
- L’animation se fait sous forme d’ateliers interactifs et expérientiels.
- Les adultes expérimentent les outils et les étapes par lesquelles passeront les jeunes qu'ils formeront ensuite.
- L'aspect ludique est prédominant dans cette formation. Les techniques sont originales et adaptées à l'âge des jeunes (enquêtes, questionnaires, jeux de créativité, jeux coopératifs, contes, dessins, jeux de rôle...).
- Un dossier important est remis au fil du cursus. Il permet de retransmettre l'ensemble du parcours aussitôt après la formation.
- A l'issue de la formation, le stagiaire est habilité à former des jeunes et enfants à la Médiation par les Pairs, il n'est pas habilité à former des adultes.
- Priziañ ar barregezhioù / Évaluation des acquis
- Fichenn briziañ / Évaluation générale de la formation
- Follenn vezañs / Feuille d'émargement
- Personnes travaillant pour Diwan (professeurs, animateurs, aidants, administration et direction) : formation continue prise en charge par Diwan. Vous n'avez donc rien à payer.
- Employés des AEP Diwan : sur devis selon le coût de la formation (à demander auprès de Kelenn).
- Personnes externes à Diwan : sur devis selon le coût de la formation (à demander auprès de Kelenn).
100%
Laouenidigezh ar stummadur e 2024 + 2025
Taux de satisfaction en 2024 et 2025
evit/pour
85%
eus ar stajidi o doa respontet d'an enklaskoù
des stagiaires ayant répondu aux enquêtes
30
stajiad o doa heuliet ar staj warlene
stagiaires ont suivi le stage l'année dernière
Azasadennoù evit an dud ampechet /
Adaptations de la formation en cas d’accueil d’un public en situation de handicap :
- M’ho peus ezhomm e vefe aozet tra pe dra evit ma c’halloc’h dont d’al lec’h stummañ pe heuliañ ar stummadur-mañ, roit deomp da c’houzout mar plij ganeoc’h, hag e raimp ar pezh zo dleet./Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.
- Kinniget eo ar stummadur-mañ e katalog ar stummadurioù dibaouez aozet gant Kelenn hag a zo o labourat evit diorren darempreduster ar stummadurioù evit an dud nammet, a-raok o degemer zoken./La formation est proposée dans le catalogue des formations continues realisé par KELENN qui met en œuvre une politique de développement de l’accessibilité pédagogique de ses formations en pensant la prise en compte des personnes en situation de handicap avant même de les accueillir.
- Evit gouzout hiroc’h pe sevel goulenn pe c’houlenn, e c’hallit dont e darempred gant an dud e-karg a gement-se, Aziliz Coué, dre vel : stummaduriou@kelenn.bzh pe Delfin Le Marc, dre vel : kelenn@kelenn.bzh pe dre bellgomz : 02.98.95.55.99. / Pour tout renseignement et demande particulière, vous pouvez contactez nos référents handicap Aziliz Coué à l'adresse stummaduriou@kelenn.bzh ou Delfin Le Marc à l'adresse kelenn@kelenn.bzh ou au 02 98 95 55 99.
