Brezhoneg live 3 ha gwenedeg

Stummer.ez/Formateur.trice : Brieg Doujet

• Labourat àr ar farioù boutin, labourat àr an dielloù kaset get ar stajidi.

• Gober tro dibarderioù ar gwenedeg evit kompren gwell an dud egzotek-se.

• Deskiñ lenn gwenedeg mod kozh evit gwellaat an distagadur.

• Repérer les erreurs courantes ou formulations fautives, apprendre de ses erreurs et des documents des autres stagiaires.

• Présentation des particularités du dialecte vannetais.

• Apprendre à lire le vannetais dans sa graphie d’origine afin d’améliorer la prononciation, en particulier celle des nouveaux locuteurs.

Endro / Contexte :

Perak eh eus bet dibabet ober ar stummadur-se ?

• Direbech e rank bout live brezhoneg ar gelennerion evit plantiñ brezhoneg yac’h e-mesk ar vugale, pouezus eo tenniñ tamm-ha-tamm ar farioùigoù silet er c’hentelioù ;

• Dre ma ne chom den en e gorn-bro, nag er skipailh pedagogel nag e-mesk ar skolidi, e rank an holl kompren an holl hag eo talvoudus deskiñ daou pe tri zra a-zivout ar gwenedeg ;

• Evit ar wenedourion ha dreist-holl ar re nevez-desket gete, ne sikour ket ar skritur peurunvan da dapout distagadur Bro-Wened, dre lenn testennoù savet er reizhskritur hengounel e c’heller monet àr-raok get ar yezh komzet.

Pourquoi cette formation est-elle proposée ?

• Tout personnel au contact des élèves a un devoir d’exemplarité dans sa maîtrise de la langue orale comme écrite ;

• De par la mobilité géographie du personnel comme des élèves, chacun est confronté à l’ensemble des dialectes et se doit à la fois de les comprendre et de se faire comprendre ;

• La graphie unifiée étant assez éloignée de la prononciation vannetaise, il est opportun pour les locuteurs vannetais et en particulier les nouveaux locuteurs d’apprendre à lire la graphie traditionnelle afin d’améliorer leur expression orale.

Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques :

Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de : 

​• Da zifariiñ o dielloù / corriger ses documents ;

• Da gompren gwenedourion / comprendre les vannetais ;  

• Evit ar wenedourion : da gomz muioc’h get livioù hag arlivioù ar gwenedeg / pour les vannetais : s’exprimer dans toutes les nuances de leur terroir.

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Program / Programme : 

•    Prantad 1, 09e30-11e00 : studial an dielloù kaset get ar stajidi ha rentaoù-kont a bep seurt evit lakaat ar mankoù àr-wel (hag ar pezh a zo daet brav ivez), kas soñj ag un nebeud reolennoù ;

•    Prantad 2, 11e15-12e30 : gwellaat an dielloù degaset, labour a-strolladigoù ;

•    Prantad 3, 1e30-3e00 : gober tro dibarderioù ar gwenedeg (sk. « gober » e-lec’h « ober ») ;

•    Prantad 4, 3e15-4e30 : deskiñ lenn testennoù skrivet e gwenedeg mod kozh.

•    09h30-11h00 : apprendre de ses erreurs et de celles des autres, études des qualités et défauts des documents amenés par les stagiaires et de divers comptes-rendus, rappel de certaines règles ;

•    11h15-12h30 : amélioration des documents, travail en binômes ou trinômes ;

•    13h30-15h00 : présentation des particularités du dialecte vannetais ;

•    15h15-16h30 : apprendre à lire les textes vannetais de graphie traditionnelle.

Doareoù kelenn ha dafar / Méthodes et organisation pédagogiques :

• Urzhiataerioù àr ar lec’h hogen tu a zo d’ar stajidi donet get o urzhiataer ivez / Ordinateurs fournis (salle informatique) mais il est possible d’apporter son ordinateur et de le connecter au réseau local ; 

• Goulenn a raomp get ar stajidi donet get un eilskouerenn moullet ag o dielloù labour / Il est demandé aux stagiaires de venir avec une copie papier de leurs productions écrites.

Priziañ / Evaluation :

• Follennoù bezañs / Feuilles de présence ;
• Bilañs : goulennoù dre gomz ha/pe dre skrid / Bilan : questions orales et/ou écrites en fin de formation.