Brezhoneg : pouez-mouezh ha perzhioù diaes all

Stummer.ez/Formateur.trice : Clyde DLUGY-BELMONT

Ar pezh a glasker ober amañ eo reiñ diazezoù da gaozeal diouzh reolennoù distagadur, dreist-holl reoù brezhoneg ar gwalarn (da lavaret eo KLT hep ar vandenn etre ul linenn az a eus Kemperle da Bempoul na gevred ar vro a vezo gwelet e-kerzh ar stummadur). Ouzhpenn d’an dra-se e welimp perzhioù disheñvel a c’hell lakaat an deskidi diaes gant ar brezhoneg, a-fet sevel frazennoù, implij ar verb bezañ hag all...

L’objectif de cette formation est de donner les bases permettant aux apprenants de s’exprimer en breton selon les règles d’accentuation du breton, en particulier celui du nord-ouest (c’est à dire Cornouaille, Léon, Trégor, à l’exclusion de la bande entre Quimperlé et Paimpol et du sud-est du domaine bretonnant qui obéissent à d’autres règles qui seront abordées au cours de la formation). En plus, nous verrons différentes règles de la langue bretonne qui peuvent mettre les apprenants en difficulté, en particulier la syntaxe l’emploi du verbe être...

Endro / Contexte ​ :

Ur yezh pouezmouezhiet eo ar brezhoneg, da lavaret eo ez eus silabennoù a vez distaget en ur mod disheñvel diouzh o flas e-barzh ar gerioù hag ar frazennoù. An dra-se zo ur perzh eus ar yezh, kement hag ar yezhadur, ar reizhskrivadur pe an displegadurioù. An diaezamant eo an troc’h en treuzkas ar brezhoneg a redi Yann Danvez-brezhoneger da zeskiñ dre ar skol pe stummadurioù, o kemer harp war ar galleg, ur yezh a ziskouez ur sistem pouezmouezhiañ disheñvel hag a c’hell sevel kudennoù pa glasker distagañ reizh ar brezhoneg. Ouzhpenn d’an dra-se, ne vezer alies emskiant eus petra eo ar sistem prozodiek ha peseurt efed en deus war ar c’hompren. Un dro war poentoù all eus ar sevel frazennoù, implij ar verb bezañ hag elfennoù disheñvel ar brezhoneg a c’hellimp ober ivez.

Le breton est une langue accentuée, c’est à dire que ses syllabes sont prononcées de façon différente selon leur place au sein de mots et des phrases. Ces règles font autant partie de la langue que la grammaire, l’orthographe ou les conjugaisons. Les difficultés émergent de la coupure dans la transmission du breton qui contraint l’apprenant à choisir l’école ou les formations, prenant alors appui sur le français, bien souvent sa langue maternelle, qui présente elle un système d’accentuation différent qui soulève des difficultés dans son interaction avec les règles du breton. Ajoutons à cela le manque de compréhension de ce qu’est un système prosodique et de son effet sur la compréhension lorsqu’il n’est pas maîtrisé. Nous ferons également un tour de certaines difficultés de la langue bretonne, dans la syntaxe, l’emploi du verbe être et autres caractéristiques du breton.

Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques :

Goude ar stummadur e vo gouest ar stajidi da / A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de : 

• Anavezet ez eus perzhioù prozodek disheñvel e brezhoneg hag e galleg / Reconnaître qu’il y a des prosodies différentes en breton et en français.

• C’houzout e pelec’h pouezmouezhiañ ar silabennoù e brezhoneg / Placer et réaliser correctement les syllabes accentuées en breton.

• Gaozeal en ur liammañ ar gerioù gant ar sandhi / Lier les mots par le phénomène de sandhi.

• Ober gant ar verb bezañ en holl zoareoù / Utiliser le verbe "bezañ" sous toutes ses formes.

• Sevel frazennoù en ur urzhiañ ar gerioù / Construire des phrases en mettant les groupes de mots dans le bon ordre.

Program / Programme : 

Dirolladur / Déroulement

Doareoù kelenn ha dafar / Méthodes et organisation pédagogiques :

Doareoù da labourat / Modalité pédagogiques 

    A bep seurt : prezegennoù / poelladennoù / enrolladennoù / Toutes sortes : conférence / exercices / enregistrements.

Bilañs / Bilan

    Testenn eztaolet diouzh reolennoù ar pouez-mouezh / Texte à lire selon les règles de l’accentuation bretonne.

Dafar / Matériel

    Un urzhiataer, ur video-banner (HDMI ‘vije dreist) ; peadra da añrejistriñ (da zegas gant ar stajidi ?) ; fichennoù poelladennoù

    Ordinateur relié à un projecteur (ou vidéoprojecteur reliable par HDMI), de quoi enregistrer (à amener par les stagiaires ?) ; fiches exercices.

Priziañ / Evaluation :

• Goulennoù dre skrid ha dre gomz e fin ar stummadur ; Priziet e vo anaoudegezhioù ar stajidi e-kerzh ar gweladennoù / Des questions écrites et orales posées à la fin de la formation ; les connaissances des stagiaires seront évaluées au cours des visites.
  
• Follenn vezañs / Feuille d'émargement.