Harellerezh

Stummer.ez / Formateur.trice : Sofi LEMOINE (Génération Médiateurs)

Yezh ar stummadur : galleg / Langue de la formation : français

Rakrekis / Pré-requis : bezañ bet heuliet an 3 devezh kentañ war an hanterouriezh/avoir suivi les 3 journées de formation sur la Médiation.

Palioù pedagogel / Objectifs pédagogiques :

Définir et repérer le Harcèlement scolaire

Program / Programme : 

• Définir le Harcèlement scolaire.
• Savoir le repérer.
• Des liens avec la présentation du AVEC-M.
• Des pistes pour s'organiser afin de le traiter : MPP "Méthode de Préoccupation Partagée".

Azasadennoù evit an dud ampechet / Adaptations de la formation en cas d'accueil d'un public en situation de handicap :

M’ho peus ezhomm e vefe aozet tra pedraevit ma c’halloc’h dont d’al lec’hstummañ peheuliañ ar stummadur-mañ, roitdeomp da c’houzout mar plijganeoc’h, hag e raimp ar pezhzodleet./Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.

Kinniget eo ar stummadur-mañ e katalog ar stummadurioù dibaouez aozet gant Kelenn hag a zo o labourat evit diorren darempreduster ar stummadurioù evit an dudnammet, a-raok o degemerzoken./La formation est proposée dans le catalogue des formations continues realisé par KELENN qui met en œuvre une politique de développement de l’accessibilité pédagogique de ses formations en pensant la prise en compte des personnes en situation de handicap avant même de les accueillir.

Evitgouzouthiroc’h pesevelgoulennpe c’houlenn, e c’hallit dont e darempred gant an den e-karg a gement-se, Delfin Le Marc, drevel :kelenn@kelenn.bzhpedrebellgomz : 02.98.95.55.99. / Pour tout renseignement et demande particulière, vous pouvez contactez notre référent handicap Delfin Le Marc à l'adresse kelenn@kelenn.bzh ou au 02 98 95 55 99.

 Barregezhioù dave ar gelennerien / Compétences mobilisées dans le référentiel enseignant :      

• CC1. Faire partager les valeurs de la République
• CC3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
• CC12. Coopérer avec les parents d'élèves
• CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école
• P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

Priziañ / Evaluation : bilañ e dibenn ar prantad gant ur fichenn da leuniañ/bilan en fin de séance via une fiche à remplir.