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Staj C'hwevrer Stajidi ED / Stage de février stagiaires 2nd degré
Lun 22 a viz C'hwevrer 2027
Meurzh 23 a viz C'hwevrer 2027
Merc'her 24 a viz C'hwevrer 2027
9h30-12h30 // 13h30-16h30
3 devezh / 3 jours
Lec'h / Lieu : Skolaj Diwan Ar Mor Bihan
Stumm. dirak tud / Form. en présentiel
Lundi 22 février 2027
Mardi 23 février 2027
Mercredi 24 février 2027
Rakrekis : bezañ stajiad.ez pe vakataer.ez ED Diwan
Yezh ar stummadur : brezhoneg
Evit piv ? :
Stajidi ha vakataerien an ED
Niver a stajidi d'ar muiañ : 10
Niver a stajidi d'an nebeutañ : // 5
Pré-requis : être stagiaire ou vacataire du secondaire Diwan
Langue de la formation : breton
Publics visés ? :
- Stagiaires et vacataires du 2nd degré
Nombre maximum de stagiaires : 10
Nombre minimum de stagiaires : // 5
Perak ez eus bet dibabet ober ar stummadur-se ? / Pourquoi il a été décidé de proposer cette formation ?
Adopter une posture de manager-leader et mettre en place et piloter tous les éléments clés pour favoriser une coopération bienveillante.
Ur staj evit sikour stajidi an eil derez (hag ar vakataerien) da vont pelloc'h gant o micher / Un stage pour aider les stagiaires (et les vacataires) du secondaire pour aller plus loin dans leur prise de fonction.
Stummadur kentañ ret / Formation initiale obligatoire
Stajidi ED - Staj C'hwevrer 2027
Lun 22/02
9e30 - 11e : Disheñvelaat ar c'helenn (lodenn teorikel) / Différencier l'enseignement (partie théorique)
Stummerez / Formatrice : Caroline Corre
Pal / Objectif : disheñvelaat ha liesaat ar
skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi ; Respont da ezhommoù disheñvel
ur c’hlasad / différencier et diversifier
ses supports et méthodes proposés aux élèves ; Répondre aux besoins hétérogènes
d’une classe.
11e - 12e30 : Eñvoriñ / Mémoriser
Stummerez / Formatrice : Caroline Corre
Pal / Objectif : Kompren mont en-dro an eñvor ; Ober anaoudegezh gant doareoù evit deskiñ, eñvoriñ disheñvel a zere ouzh
ar skolidi ; Sikour ar skolidi da ziorren o barregezh da eñvoriñ / Comprendre le fonctionnement de la mémoire ; Découvrir différentes méthodes de mémorisation adaptées aux élèves ; Aider les élèves à développer leurs capacités de mémorisation.
1e30 - 3e : Labourat dre inizi / Travailler par ilôt
Stummerez / Formatrice : Maela Guegan
Pal / Objectif : Dijoloeiñ istor al labour dre inizi (piv en deus
ijinet / ar stummoù disheñvel…) ; Ijinañ mareoù ‘pad o kentellioù ma vo ar
skolajidi muioc’h oberiant ; Dijoloeiñ teknikoù evit lakaat ar
skolidi/skolajidi da labourat dre inizi / Découvrir l’histoire de la pédagogie en îlots (qui l'a inventé / des formes différentes...) ; Imaginer des moments pendant leur enseignement
pour rendre les élèves plus actifs ; Découvrir des techniques pour faire travailler
les élèves en îlots.
3e - 4e30 : Labourat dre raktresoù liesdanvez / Travailler par projets interdisciplinaires
Stummerezed / Formatrices : Maela Guegan ha/et Caroline Corre
Pal / Objectif : Ijinañ mareoù ‘pad o kentelioù ma vo ar
skolidi muioc’h oberiant ; Dijoloeiñ teknikoù evit kenlabourat ha
liammañ an danvezioù kenetrezho / Imaginer des temps de travail permettant
aux élèves d’être maîtres de leurs apprentissages ; Découvrir des techniques favorisant la
collaboration et créant du lien entre les matières.
Meurzh 23/02
9e30 - 12e30 : Donaat ar sevel danvez-skol ha kelenn gant an ostilh niverel : krouiñ, sevel, implij IA (skouerioù fetis) /Approfondir l'utilisation des technologies numériques : créer, construire, emploi de l'IA (exemples concrets)
Stummerez / Formatrice : Aurelie Coum ha/et Caroline Corre
Pal / Objectif : Kelenn gant binvioù niverel ; Anavezout meur a daveenn niverel ; Kaout ur sevenadur niverel / Enseigner avec le numérique ; Avoir un panel de ressources du numérique ; Avoir une culture numérique.
9e30 - 12e30 : Sevel ur c'hounskrid /Rédiger le mémoire professionnel
Stummerez / Formatrice : Caroline Corre
Pal / Objectif : Komprenn ar pezh a vez gortozet / Comprendre les attendus ; Mont kuit eus ar stummadur gant ur sujed hag ur steuñv / Sortir
de la formation avec un sujet et un plan.
Evit ar stajidi 2 nemetken / Pour les stagiaires 2 seulement
1e30 - 2e30 : Lakaat e plas ritoù labour / Mettre en place des rituels de travail
Stummerez / Formatrice : Maela Guegan
Pal / Objectif : Ijinañ mareoù ‘pad o kentelioù ma vo ar
skolidi muioc’h oberiant ; Ijinañ ritoù a glotfe gant pep o danvez ; Dijoloeiñ teknikoù evit lakaat ar
skolidi da eñvoriñ / Imaginer
des temps de travail permettant aux élèves d’être maîtres de leurs
apprentissages ; Imaginer
des rituels répondant aux besoins de leur discipline ; Découvrir
des techniques favorisant la mémorisation.
2e30 - 4e30 : Disheñvelaat ar c'helenn (lodenn pleustrek) / Différencier l'enseignement (partie pratique)
Stummerezed / Formatrices : Maela Guegan ha/et Caroline Corre
Pal / Objectif : disheñvelaat ha liesaat ar
skoroù hag an hentennoù kinniget d’ar skolidi ; Respont da ezhommoù disheñvel
ur c’hlasad / différencier et diversifier
ses supports et méthodes proposés aux élèves ; Répondre aux besoins hétérogènes
d’une classe.
Merc'her 24/02
9e30 - 12e30 : Istor ar c'helenn brezhoneg ha Diwan / Histoire de l'enseignement du breton et de Diwan
Stummerez / Formatrice : Morwenna Jenkin
Pal / Objectif : Kompren an istor, ar
poentoù mat hag ar skoilhoù ; Prederiañ war an dazont ha
perzh pep hini / Comprendre l’histoire ; les
progrès, les difficultés et les enjeux ; Réfléchir sur l’avenir et rôle de
chacun.e.
1e30 - 4e30 : Prientiñ un enselladenn / Préparer une inspection
Stummerez / Formatrice : Caroline Corre
Pal / Objectif : Kompren ar pezh a vez
gortozet ; Mont kuit eus ar stummadur
gant diazez an teuliad a vo kinniget ganto / Comprendre les attendus ; Sortir de la formation avec les
grandes lignes de leur dossier.
- CC10. Coopérer au sein d'une équipe
- CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école
- CC14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- P1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
- P3. Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- P5. Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Internet / Internet
- Videobaner / Vidéo-projecteur
- Goulennoù dre skrid ha dre gomz e fin ar stummadur, priziet e vo anaoudegezhioù ar stajidi e-kerzh ar gweladennoù / Des questions écrites et orales seront posées à la fin de la formation ; les connaissances des stagiaires seront évaluées au cours des visites.
- Fichenn briziañ / Fiche d'évaluation
- Follenn vezañs / Feuille d'émargement
- Tud a labour gant Diwan (kelennerien, kasourien, skoazellerien, melestradurezh ha renerezh) : stummadur dibaouez kemeret e karg gant Diwan. Netra da baeañ / Personnes travaillant pour Diwan (professeurs, animateurs, aidants, administration et direction) : formation continue prise en charge par Diwan. Vous n'avez donc rien à payer.
- Implijidi AEPoù Diwan : diwar rakpriz diouzh koust ar stummadur (da c'houlenn digant Kelenn) / Employés des AEP Diwan : sur devis selon le coût de la formation (à demander auprès de Kelenn).
- Tud all (diavaez Diwan) : diwar rakpriz diouzh koust ar stummadur (da c'houlenn digant Kelenn) / Personnes externes à Diwan : sur devis selon le coût de la formation (à demander auprès de Kelenn).
63%
Laouenidigezh ar stummadur e 2025
Taux de satisfaction en 2025
"Dedennus gant ur bern skouerioù fetis !" (dianv)
evit/pour 87,5%
eus ar stajidi o doa respontet d'an enklaskoù
des stagiaires ayant répondu aux enquêtes
16
stajiad o doa heuliet ar staj-mañ warlene
stagiaires ont suivi ce stage l'année dernière
Azasadennoù evit an dud ampechet /
Adaptations de la formation en cas d’accueil d’un public en situation de handicap :
- M’ho peus ezhomm e vefe aozet tra pe dra evit ma c’halloc’h dont d’al lec’h stummañ pe heuliañ ar stummadur-mañ, roit deomp da c’houzout mar plij ganeoc’h, hag e raimp ar pezh zo dleet./Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.
- Kinniget eo ar stummadur-mañ e katalog ar stummadurioù dibaouez aozet gant Kelenn hag a zo o labourat evit diorren darempreduster ar stummadurioù evit an dud nammet, a-raok o degemer zoken./La formation est proposée dans le catalogue des formations continues realisé par KELENN qui met en œuvre une politique de développement de l’accessibilité pédagogique de ses formations en pensant la prise en compte des personnes en situation de handicap avant même de les accueillir.
- Evit gouzout hiroc’h pe sevel goulenn pe c’houlenn, e c’hallit dont e darempred gant an dud e-karg a gement-se, Aziliz Coué, dre vel : stummaduriou@kelenn.bzh pe Delfin Le Marc, dre vel : kelenn@kelenn.bzh pe dre bellgomz : 02.98.95.55.99. / Pour tout renseignement et demande particulière, vous pouvez contactez nos référents handicap Aziliz Coué à l'adresse stummaduriou@kelenn.bzh ou Delfin Le Marc à l'adresse kelenn@kelenn.bzh ou au 02 98 95 55 99.
