I1D1 - M1-Master MEEF-EBI 1er degré - 1ère année I1D2 - M2-Master MEEF-EBI 1er degré - 2ème année CE - Form continue des enseignants du 1er et du 2nd degré I2D - Form initiale 2nd degré C1DE - Form continue 1er degré SUPP - Form suppléants 1er degré PLB - Form longue langue bretonne FD - Formations diverses C2DE - Form continue 2nd degré

Hors schéma directeur C16072021 Former à la laïcité et aux valeurs de la république I.1 Former l’ensemble des personnels aux principes et valeurs de la République I.2 Développer une culture professionnelle intercatégorielle I.3 Contribuer à l’égalité des chances et à lutter contre les inégalités scolaires, sociales et territoriales I.4 Lutter contre toute forme de discrimination I.5 Prévenir toute forme de violences dans le cadre scolaire et extrascolaire I.6 Renforcer la politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves en favorisant la promotion de la santé et la lutte contre les inégalités de santé II.1 S’appuyer sur l’analyse des pratiques d’enseignement pour améliorer les apprentissages des élèves II.2 Développer des pratiques pédagogiques au service des apprentissages de tous les élèves II.3 Développer les pratiques professionnelles favorisant les compétences du XXIe siècle II.4 Développer une éthique de la relation pédagogique qui favorise l’engagement et la persévérance scolaire II.5 Développer le pilotage et l’accompagnement des projets d’orientation des élèves et favoriser la continuité du parcours scolaire II.6 Former aux enjeux de l’éducation au développement durable et renforcer le rapport à la science II.7 Développer l’ouverture culturelle, européenne et internationale IV.1 Déployer un continuum de formation pour accompagner l’entrée dans le métier et la formation de l’adaptation à l’emploi IV.2 Former au plus près des besoins des agents (proximité, progressivité, individualisation, certification, etc.) IV.3 Soutenir les projets individuels de développement professionnel IV.4 Développer la capacité de conseil et d’accompagnement personnalisé des acteurs de la formation et de la RH IV.5 Favoriser l’égalité professionnelle et la diversité IV.6 Placer l’innovation et la recherche au coeur du changement des pratiques professionnelles IV.7 Impulser des dynamiques de coopération, développer des collectifs apprenants IV.8 Développer des pratiques professionnelles écoresponsables IV.9 Internationaliser les parcours et la formation IV.10 Développer une culture de la qualité de vie au travail notamment liée à l’organisation du travail V.1 Développer les compétences managériales et de pilotage des cadres V.2 Renforcer les compétences transversales nécessaires à l’exercice de la fonction d’encadrant V.3 Favoriser l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la diversité et la lutte contre les discriminations VI.1 Développer les compétences numériques professionnelles des agents VI.2 Former aux enjeux du numérique pour favoriser l’exercice de la citoyenneté numérique VI.3 Enrichir l’offre de formation par les apports du numérique

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